Հասարակությունը ստեղծում է մարդուն

Մենք ապրում ենք այն հասարակության մեջ, որտեղ գրեթե բոլորը կախված են հասարակության կարծիքից: Ոչ ոք չունի իր սեփական ես-ը, որովհետև հասարակությունն է ստեղծում նրանց: Մարդիկ առաջնորդվում են հասարակության կարծրատիպերով:

Ջերմաշարժիչներ, ներքին այրման շարժիչներ

1. Ի՞նչ է ջերմաշարժիչը: 

Ջերմաշարժիչ է կոչվում այն մեքենան, որն աշխատանք է կատարում վառելիքի ներքին էներգիայի օգտագործման հաշվին:

2. Ջերմաշարժիչների ի՞նչ տեսակներ գիտեք: Թվարկե՛ք ջերմաշարժիչների տեսակները:

Գոյություն ունեն ջերմաշարժիչների տարբեր տեսակներ՝ շոգեմեքենա, ներքին այրման շարժիչ, գազատուրբին, շոգետուրբին, ռեակտիվ շարժիչ:

3. Ի՞նչ հիմնական մասեր ունի ջերմաշարժիչը:

Ջերմաշարժիչների հիմնական մասերն են՝ ջեռուցիչը, բանող մարմինը և սառնարանը։

4. Բերե՛ք գոլորշու՝ ներքին մեխանիկական էներգիայի վերածվելու օրինակներ: 

5. Ի՞նչն են անվանում ջերմաշարժիչի օգտակար գործողության գործակից: 

Ֆիզիկական այն մեծությունը, որը ցույց է տալիս, թե վառելիքի այրումից ստացվող ջերմաքանակի ո՛ր մասն է կազմում շարժիչի կատարած աշխատանքը, կոչվում է  ՕԳԳ:

6. Ո՞վ է հայտնագործել շոգեմեքենան?

Իվան Պոլզունով

Հանրահաշվի դասարանական առաջադրանքներ 18,05,2023

ա) x²-9x+8x-72=-52

x²-9x+8x-72+52=0

D=b-4ac=(-1)²-4*1*(-20)=1+80=81>0

x1=-b+√81/21=1+9/2=5

x2=1-9/2=-8/2=-4

գ)x²+2x+x+2=4x²-20x-2x+10

x²+2x+x+2-4x²+22x+2x-10=0

-3x²+25x-8=0

D=b²-4ac=25²-4*(-3)*(-8)=625-96=529>0

x1=b+√D/2a=-25+23/2*(-3)=-2/-6=1/3

x2=-25-23/2*(-3)=-48/-6=8

ա)D=b²-4ac=6²-4*1*8=36-32=4

x1=-b+√D/2a=-6+2/2=-4/2=-2

x2=-6-2/2=-8/2=-4

ա)x1+x2=L

x²-3x-28=0

Երկրաչափության դասարանական առաջադրանքներ 17,05,2023

Դասարանական առաջադրանքներ՝374-ա,գ; 375-ա; 376; 379-ա,գ; 381;387

Տնային աշխատանք

Գրի՛ր տրված բառերի բացատրությունը, բառակազմությունը, արմատների նշանակությունը։ Բացատրական, արմատական , բառակազմական բառարանները կարող ես գտնել nayiri.com կայքում։ 

Ասպետ- Հեծյալ իշխանավոր, Միջնադարյան Եվրոպայում՝ հեծյալ ազնվական, Շքանշանով պարգևատրված անձ, շքանշանակիր:

Խորանարդ- Երկրաչափական մարմին, կանոնավոր վեցանիստ, որի բոլոր նիստերը քառակուսիներ են:

Տախտակամած-Նավի վրայի տախտակե հորիզոնական ծածկույթը:

Ակսել Բակունցի «Սպիտակ ձին»

1,Առանձնացրո՛ւ անհասկանալի բառերը և բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ։ 

1. Համառոտ ներկայացրո՛ւ գյուղացիների զրույցները։ 
   Գյուղացիները զրուցում էին պատերազմի մասին, նաև իրենց ձիերի մասին և ոչ ոք չէին ուզում տանեին իրենց ձիերին։

1. Առանձնացրո՛ւ սպիտակ ձիու նկարագրության հատվածը։ 
   Հեռվից խաղալով և խայտալով վազում էր սպիտակ ձին, քամին փռփռացնում էր բաշը և ձին լայն կրծքով ճեղքում էր լեռնային օդի սառն ալիքները։ Փոշի չէր բարձրանում գետնից և թվում էր, թե ձիու արագավազ ոտները չեն դիպչում գետնին, և պայտերը զրնգում են օդի մեջ։ Արևը դեմից էր և արևը ոսկևորել էր ձիու մարմար ճակատը, արծաթաձույլ ասպանդակները և պողպատյա սանձը։

1. Գրի՛ր քո կարծիքը Սիմոնի արարքի վերաբերյալ։
   Իմ կարծիքով Սիմոնի արարքը սխալ էր, բայց նա դա միայն արել է, որովհետև շատ էր սիրում իր ձիուն և չեր ուզում նրան կորցնել։ Սիմոնի արարքը շատ դժվար էր, որովհեև նա նույնպես ցավ էր զգում: Իսկ ձին զգում էր դավաճանություն Սիմոնի կողմից:

Հանրահաշվի դասարանական առաջադրանքներ 15,05,2023

ա)-3x²+18x=0

-3x*(x-6)=0

[-3=0 x-6=0=>[x=0 x=0+6=6

գ)x*(0,76x+1,4)=0

[x=0 0,76x+1,4=0=>[ x=0 0,76x=-1,4

[x=0 x=-1,4/0,76=>[x=0 x=-140/76

ա)2x²+2=2

2x²+2=2

2x²=2-2

2x²=0

x²=0/2=0

x=0

գ)9x²-48x+64-(16x²-48x-36)+5x²+10x-2x-4=24

9x²-48x+64-16x²+48x-36+5x²+10x-2x-4=24

-2x²+8x=0

-2x(x-4)=0

[2x=0 x-4=0=>[x=0 x=4

ա)D=b²-4*a*c=(-10)²-4*1*21=100-84=16>0

2 արմատ

Աֆրիկա

Աֆրիկա, տարածքի մեծությամբ և բնակչության թվով երկրորդ մայրցամաքը՝ Եվրասիայից հետո, ներառյալ հարակից կղզիները, այն ծածկում է Երկրի մակերևույթի 6%-ը և ցամաքի 20%-ը։  Աֆրիկայի բնակչությունը ամենաերիտասարդն է բոլոր մայրցամաքների մեջ։Չնայած հարստության ցածր մակարդակի, վերջին տնտեսական աճը և երիտասարդ բնակչության առկայությունը դարձնում են Աֆրիկան հետաքրքիր տնտեսական գոտի համաշխարհային շուկայում։Աֆրիկայի աշխարհագրական դիրքը յուրահատուկ է։ Այն միակ մայրցամաքն է, որի գրեթե կենտրոնական մասով անցնում է հասարակածը։Աֆրիկայի մեծ մասը գտնվում է արևադարձային լայնություններում։

Հանրահաշվի դասարանական և տնային առջարանքներ 12,05,2023

Դասարանական առաջադրանքներ՝ 580-ա,գ; 581-ա,գ; 582-ա,գ; 584-ա,գ; 590-ա;

Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝580-բ,դ; 581-բ,դ; 582-բ,դ; 584-բ;

ա)2x²+3x+4=0

բ)3x_²-3x+1=0

գ)-1x²+0.5+1/3=0

դ)5x²+2x+0=0

ա)D=b²-4a*c=9+40=49

բ)D-b²-4a*c=25-4=21

գ)D=b²-4a*c=36-4*9=0

դ)D=b²-4a*c=1-4=-3

ա)0²-5*0=0 արմատ է

բ)0²+1=/0արմատ չէ

գ)5*0²-6*0+1=/0 արմատ չէ

դ)0²-5=/0 արմատ չէ

ա)(-1)

-1²-1-2=0 արմատ է

(-1/3)

-1/3²-1/3-2=/0 արմատ չէ

(0)

0²-0-2=/0 արմատ չէ

(1)

1²-1-2=/0 արմատ չէ

2²-2-2=0 արմատ է

բ)(-1)

-1²+(-1)=0

(-1/3)

-1/3²+(-1/3)=/0 արմատ չէ

(0)

0²+0=0 արմատ է

(1)

1²+1=/0 արմատ չէ

(2)

2²+2=/0 արմատ չէ

Գործնական քերականություն. Տնային աշխատանք

1. Յուրաքանչյուր շարքից քամի բառին երկուական հոմանիշ առանձնացնել:

ա) Մեգ, հողմ, թխկի, թավալգլոր, զեփյուռ,կապույտ
բ) Հովիկ, որթատունկ, ոսկեզօծ, պղտոր, շոգ, մրրիկ
գ) Գողտրիկ, բարկ, խորշակ, փոթորիկ, տարերք, խորհուրդ:

2. Առանձնացրու և կողք կողք գրիր հոմանիշ բառերի 6 զույգ երկու բառ ավելորդ է:
ա) Ալեզարդ, գագաթ, վիթխարի, ազդ, կռնատ, աներկյուղ, ճերմակահեր, գեր, հայտարարություն, թևատ, մեծ, բազուկ, քաջ, կատար:

Ալեզարդ — ճերմակահեր

Գագաթ — կատար

Վիթխարի — մեծ

Ազդ — հայտարարություն

Կռնատ-թևատ

Աներկյուղ — քաջ

բ) Արեգակ, կապույտ, հսկա, թագուհի, բացատ, տարաժամ, արփի, բացատ, ժամանց, դշխուհի, լուրթ, ուշ, վերջալույս, ահագին:

Արեգակ — արփի

Կապույտ — լուրթ

Հսկա — ահագին

Թագուհի — դշխուհի

Բացատ — բացատ

Տարաժամ — ուշ

3. Տրված շարքից առանձնացրու պերճ բառի հականիշները.

շքեղ, անշուք, շլացուցիչ, հասարակ, ճոխ, հիասքանչ, պարզ, զգլխիչ, փառավոր, անզարդ, պերճաշուք։

4. Ո՞ր դարձվածքի իմաստն է սխալ բացատրված.
բերանը ջուր առնել – լռել
կյանքի ընկեր- ազնիվ, լավ ընկեր
դանակը ոսկորին հասնել- համբերությունը հատնել
հոգու հետ խաղալ – ձեռ առնել

5.Ընդգծիր բարդածանցավոր բառերը.
ձեռնտու, վարկառու, աչառու, զրպարտիչ, գործարանատեր, վիրակապարան,աչքաբաց, ավտոկայան, անհուսություն, տարրալուծում, լեզվաբանություն,հայազգի, թռչնաբուծարան, հեռուստացույց։