Ուսումնական գարուն

https://youtube.com/shorts/Af9E9vUt3Ik?feature=share

Ուսումնական աշուն

https://youtube.com/shorts/EWTVZ2GFyDk?feature=share

Ամառային առաջադրանքներ

1. Գտեք  տրված  թվերի   2/3  մասերը:

 ա)  72,

  72×2/3=48

բ)  15

15×2/3=10

2. Գտեք   թիվը, եթե հայտնի է , որ  նրա

               ա)  20  % — ը   հավասար է 15-ի

x*20/100=15

x/5=15

x=15*5

x=75

                բ)  42  % — ը   հավասար է   64-ի

x*42/100=64

21x=3200

x=3200/21

3.  Որոշեք , թե  առաջին թիվը  երկրորդի  քանի՞  % -ն  է  կազմում.

                 6-ը՝       48-ի

48x=600

x=600:48 x=12,5%

                 32-ը՝      128-ի

128x=3200

x=3200:128 x=25%

4 .    72  թիվը   բաժանեք  2 : 4  հարաբերությամբ:

72:2/4=72×4/2=144

5.  Գտեք թվերի միջին թվաբանականը.

         26+45+11+6+12=20

6.   Ծառի բարձրությունը 12 մ է:  Առաջին տարին   ծառը աճել է բարձրության 1/6   մասի չափով, երկրորդ տարին՝    1/4 -ի   չափով:  Որքա՞ն է  աճել երկու   տարվա     ընթացքում  : 

    Լուծում

1)12×1/6=2մ

2)12×1/4=3մ

3)2+3=5մ

7.Գրիր 4122/100 կոտորակը դիրքային գրառմամբ:

41,22

8.Գրիր 3,12 տասնորդական կոտորակը սովորական կոտորակի տեսքով:

312/100

9.Կատարիր գործողությունները:

14,25+ 6,136=20,386

18,214- 7,858= 10,356

1,125×10=11,25

1,13 x 1,52=1717,6

125,23: 10=12,523

126,85: 1000=0,12685

125,97 : 3=41,99

10.Գտիր անհայտը՝

4 + x=25

x=25-4

x=21

3x — 7=17

3x=17+7

3x=24

x=24:3

x=8

13- 5x = 4x+36

-5x-4x=36-13

-9x=23

x=23/9

12+ 3x(1+6x)=5x-11     

12+3x+18x²=5x-11

18x²-2x+23=0

                           

Քայլող կինը

«Քայլող կինը» կտավը Սարյանը վրձնել է Եգիպտոս կատարած այցելության անմիջական տպավորությամբ 1911 թվականին՝ ոգեշնչված արևելյան մշակույթով։ Դեղին և կանաչ ֆոնի վրա ամբողջ հասակով պատկերված եգիպտուհին կրում է կապույտ հագուստ, ձեռքին ունի մրգի սկուտեղ։ Երկնագույնի հակադրությունը կանաչին և դեղինին ստեղծում է գունային վառ հարաբերակցություն։

• 

• 

Մաթեմատիկայի տնային առաջադրանքներ 19.03.2021

X₁=1500-x=x/2

-x-x=-1500

-2x-x=-1500

-3x=-1500

-3x=-1500×2

3x=3000

x=3000:3

x=1000

X₂=1500-1000

X₂=500 Պատ՝. X₁=1000, X₂ =500

ա) x=5/6 — 1/3 x=3/6=1/2

բ) -x=-5 3/5 + 4 2/5 -x=-6/5 x=6/5

գ) x=11/4 — 5/16 x=39/16

դ) x=-3/2-2=-7/2 x=-7/2

ե)x=2/7 + 5/7 x=7/7

զ)x=9/8 + 3/8 x=11/8

ա)x=3,4

բ)x=4,5,6,7

գ)x= 1, 2, 3, 4, 5,…

դ)x=1,2,3

ե)x=1,2,3,4

զ)x=3, 4, 5

-10-(-3)=-7

-7-(-2)=-5

1. ա)-30-(-15)=-15
2. բ)-5-(+10)=-15
   գ)35-(+50)=-15

ա) Դրական

բ) Դրական

գ) Բացասական

դ) Բացասական

7x+9x+12x=84

X=84:28

X=3

AB=7×3=21

BC=9×3=27

AC=12×3=36 Պատ՝.21սմ, 27սմ, 36սմ:

1)36/5×5=36

2)36:3=12

3)36×2=72 Պատ՝. ա) 12, բ) 72

25%-1/4

40%-2/5

1)1-1/4-2/5=7/20

2)1/4-25%

7/20-x%

x=35%

Պատ՝. 35%

72օրում-32շինարար

9 օրում-4շինարար

81օրում-36շինարար

Պատ:՝ 36 օրում 36 շինարար

1. AB+BC+AC=29

2) AB=AC+3

BC=AB+2

AC=AB-3

AB+AB+2+AB-3=29

3AB=30

AB=30:3

AB=10

BC=10+2

BC=12

AC=10-3

AC=7 Պատ՝. 10սմ, 12սմ, 7սմ

Բարոն մյութխահուսենի արկածները:

• Ընթերցանություն

1. Է. Ռասպե ,,Բարոն Մյունխհաուզենի արկածները,,

Գարնանային ընթերցանություն:

Ա. Կարդացած ստեղծագործության անվանումը, հեղինակը

Գրիմ Եղբայրներ (գորտը)

Բ. Տեղեկություններ այդ հեղինակի կյանքի մասին, ի՞նչ նշանավոր գրքեր է նա գրել

 

Գրիմ եղբայների արձանը Հանաուում

Գրիմ եղբայրներ, (գերմ.՝ Brüder Grimm կամ Die Gebrüder Grimm; Յակոբ Գրիմ (հունվարի 4, 1785 — սեպտեմբերի 20, 1863) և Վիլհելմ Գրիմ (փետրվարի 24, 1786 — դեկտեմբերի 16, 1859)), գերմանացի լեզվաբաններ ու գերմանական ժողովրդական մշակույթի ուսումնասիրողներ։ Հավաքել են գերմանական բանահյուսության նմուշներ և հրատարակել «Գրիմ եղբայրների հեքիաթներ» անունը կրող մի քանի ժողովածուներում, որոնք մեծ ժողովրդականություն էին վայելում։ Կարլ Լախմանի ու Գեորգ Ֆրիդրիխ Բենեկեի հետ միասին համարվում են գերմանական լեզվաբանության ու գերմանիստիկայի հիմնադիրները։ Կյանքի վերջում նրանք զբաղվել են գերմաներենի առաջին բառարանի ստեղծման աշխատանքներով։ Վիլհելմը մահացել է 1859 թվականի դեկտեմբերին՝ D տառի բաժինն ավարտելուց հետո։ Յակոբը եղբորից չորս տարի ավելի ապրեց և հասցրեց ավարտել A, B, C և E տառերը։ Նա մահացավ աշխատասեղանի մոտ՝ գերմ.՝ Frucht (միրգ) բառահոդվածի վրա աշխատելիս։

 

«Մոխրոտը», «Հենզելն ու Գրետելը», «Բրեմենյան թափառաշրջիկ երաժիշտները», «Ձյունանուշն ու Ալծաղիկը», «Ոսկե սագը», «Կապույտ մոմը», «Կեռնեխ թագավորը», «Անտառի տնակը»,

Գ. Ո՞վ էր ձեր կարդացած գրքի հերոսը, բնությագրեք, նկարագրեք նրան

Աղջիկ- դեղին մազեր, բարձրահասակ, կապույտ աչքեր:

Դ. Թվարկեք ստեղծագործության բոլոր հերոսներին և մեկական բառով գրեք, թե նրանաք ինչպիսին էին:

Աղջիկ-խաբեբա

Թագավոր-բարի

Երիտասարդ-նպատակասլաց

 

Դ. Ի՞նչ սովորեցիք այդ գրքից

Պետք  չե լինել աղջկա պես խաբեբա:

Ե. դուրս գրեք ձեզ ամենից շատ դուր եկած հատվածը:

Ժամանակով մի թագավոր է լինում։ Էս թագավորը մի քանի աղջիկ է ունենում՝ մինը մյուսից գեղեցիկ, բայց ամենից գեղեցիկը լինում է փոքրը. էնքան սիրուն, էնքան շարմաղ, որ էլ չուտես, չխմես, կանգնես ու մտիկ անես։

 

 

Ուսումնական աշուն